1.1 Анализ результатов мониторинга

2020 - 2021 учебный год

В соответствии с планом мероприятий по внедрению муниципальной системы оценки качества образования в муниципальном районе Белебеевский район (приказ МКУ Управление образования от 28.09.2019г № 1288) проведен мониторинг оценки качества подготовки обучающихся 23 общеобразовательных организаций.

Анализ результатов ВПР за два года показал сформированность метапредметных результатов в большей степени учащихся 4 классов и 10-11 классов. Менее успешны по формированию метапредметных способов учебной деятельности учащиеся 5-9 классов. Анализ результатов ВПР 5-9 классов по параллелям показал, что лучшие результаты показывают учащиеся 5-х классов.

Сравнение показателей за 2 года позволяет сделать вывод об улучшении ситуации по формированию метапредметных результатов учащихся 5-9, 10-11 классов, на 5,7% ухудшился показатель учащихся начальной школы.

Ни одна из школ района не вошла в список образовательных организаций с необъективными результатами.

Проведение муниципальных диагностических работ по учебным предметам позволяет получить объективную информацию о состоянии качества образования по предмету, определить проблемные зоны и своевременно принять меры по их устранению. Показатели в этом году выше, чем в прошлом. При проведении муниципальных диагностик в каждом ОО организуется видеонаблюдение, проверка осуществляется членами муниципальной комиссии.

В 2020-2021 учебном году по результатам ВПР, ОГЭ были определены две школы с низкими образовательными результатами – МАОУ школа-интернат ООО г. Белебея (участвуют в проекте 500+) и МАОУ ООШ д. Шаровка. Анализ ВПР, а также анализ муниципальных диагностических работ показал, что результаты учащихся данных школ не ниже результатов по району.

№	Показатель	Значение
№	Показатель	2019	2020	2021	По сравнению с 2020 г.
1.	Доля обучающихся начальной школы, демонстрирующих достижения метапредметных результатов по итогам ВПР		70,6	64,9	- 5,7
2.	Доля обучающихся 5-9 классов, демонстрирующих достижения метапредметных результатов по итогам ВПР		39,6	46,3	+6,7
3.	Доля обучающихся 10-11 классов, демонстрирующих достижения метапредметных результатов по итогам ВПР		69,2	77,5	+8,3
4.	Доля обучающихся 10 классов, показавших высокий уровень знаний при выполнении РДР		-	56,2
5.	Доля обучающихся начальной школы, показавших высокий уровень знаний при выполнении муниципальных диагностических работ		69,7	66,7	- 3
6.	Доля обучающихся 5-9 классов, показавших высокий уровень знаний при выполнении муниципальных диагностических работ		46,8	51,7	+4,9
7.	Доля обучающихся 10-11 классов, показавших высокий уровень знаний при выполнении муниципальных диагностических работ		61,2	66,7	+5,5

Впервые в этом году проводилась оценка функциональной грамотности. Был представлен анализ и даны рекомендации по формированию функциональной грамотности школьников.

	Показатель	Значение Показатель Значение
	Показатель	2019	2020	2021
8.	Доля обучающихся, принявших участие в НИКО	-	-	2,1
9.	Доля обучающихся, в отношении которых проводилась оценка функциональной грамотности, от общего количества обучающихся	-	-	3,7
10.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по читательской грамотности, от общего количества обучающихся на уровне НОО, в отношении которых проводилась оценка читательской грамотности	-	-	-
11.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по читательской грамотности, от общего количества обучающихся на уровне ООО, в отношении которых проводилась оценка читательской грамотности	-	-	43,3
12.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по математической грамотности, от общего количества обучающихся на уровне НОО, в отношении которых проводилась оценка математической грамотности	-	-	-
13.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по математической грамотности, от общего количества обучающихся на уровне ООО, в отношении которых проводилась оценка математической грамотности	-	-	21,3
14.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по естественнонаучной грамотности, от общего количества обучающихся на уровне НОО, в отношении которых проводилась оценка естественнонаучной грамотности	-	-	-
15.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по естественнонаучной грамотности, от общего количества обучающихся на уровне ООО, в отношении которых проводилась оценка естественнонаучной грамотности	-	-	60,9
16.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по финансовой грамотности, от общего количества обучающихся на уровне НОО, в отношении которых проводилась оценка финансовой грамотности	-	-	-
17.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по финансовой грамотности, от общего количества обучающихся на уровне ООО, в отношении которых проводилась оценка финансовой грамотности	-	-	59,3
18.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по креативному мышлению, от общего количества обучающихся на уровне ООО, в отношении которых проводилась оценка креативного мышления;	-	-	44,3
19.	Доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по формированию глобальных компетенций, от общего количества обучающихся на уровне ООО, в отношении которых проводилась оценка глобальных компетенций	-	-	63,4

Объективность проведения всех оценочных процедур, а также ВОШ достигается следующим образом:

- организуется видеонаблюдение;

- привлекаются общественные наблюдатели;

- проверка работ осуществляется строго по критериям;

- осуществляется перепроверка работ, а также перекрестная проверка;

- работы учащихся при проведении муниципальных диагностик, а также ВОШ (муниципальный этап) проверяют члены муниципальной предметной комиссии.

	Показатель	Значения
	Показатель	2019	2020	2021
20.	Доля образовательных организаций МР Белебеевский район с признаками необъективности ВПР		0	0
21.	Доля образовательных организаций, охваченных общественным/ независимым наблюдением, при проведении процедур оценки качества образования ВОШ	100	100	100

По сравнению с 2019 годом увеличилось количество выпускников 9 классов, не получивших аттестат об основном общем образовании. Не значительно увеличилась (на 1,3%) доля выпускников 11 классов, не преодолевших минимальный порог по предметам по выбору. Доля высокобальных работ по сравнению с прошлым годом не изменилась.

	Показатель	Значения
	Показатель	2019	2020	2021
22.	Доля выпускников 4 классов, освоивших уровень НОО	100	100	100
23.	Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат об ООО (до осенней пересдачи)		100	96,4
24.	Доля выпускников 11 классов, получивших аттестат о СОО	100	100	100
25.	Доля обучающихся, имеющих высокие баллы ЕГЭ (от 81 балла и выше) по всем предметам	32,7	33,5	33,1
26.	Доля выпускников 11 классов, не преодолевших минимальный порог по предметам по выбору	9,1	9,3	10,6